Con el propósito de fortalecer los procesos de articulación entre el Servicio de Inclusión Educativa del Centro Municipal de Apoyo para Personas con Discapacidad Visual “Cuatro de Enero” y las instituciones educativas que conforman la Red de Instituciones Públicas y Privadas de Educación Complementaria (RIPEC), se realizó el primer encuentro en el Salón Pedro Carbo de la Biblioteca Municipal.
El evento, liderado por la Dirección de Inclusión Social (DIS), permitió explicar los principales componentes, procedimientos, canales de comunicación y mecanismos de coordinación que sustentan el servicio de inclusión educativa con las instituciones participantes, promoviendo una gestión eficiente y colaborativa en beneficio de los estudiantes.
Como parte de la jornada, se desarrolló un espacio de sensibilización dirigido a directores, psicólogos y docentes, orientado a fortalecer la comprensión y el abordaje de las discapacidades visual, intelectual, psicosocial y física, fomentando prácticas educativas inclusivas basadas en el respeto a la diversidad, la eliminación de barreras y la promoción de una participación plena de todos los estudiantes en los entornos educativos.
“Esta experiencia vivencial me permitió entender lo que significa tener una discapacidad visual, partiendo de la sensibilización para ejecutar acciones que garanticen entornos educativos inclusivos y respetuosos”, expresó Ingrid Chaguay, docente de apoyo a la inclusión.
Por su parte, Víctor Escobar, docente de la Unidad Educativa Espinel Cedeño, destacó la importancia de la capacitación: “Este taller nos ayuda a entender mejor a los estudiantes con discapacidad visual. Como docentes, muchas veces no contamos con estos conocimientos, pero estos espacios impulsados por el Municipio nos permiten capacitarnos y fortalecer nuestra labor en el aula”.
Este encuentro representa un paso importante para fortalecer la inclusión educativa mediante la sensibilización y el trabajo articulado entre los diferentes actores sociales.
