La participación estudiantil cobra protagonismo en la transformación del espacio público con la entrega del primer proyecto de la segunda edición del programa Paréntesis Urbano, impulsado por el Municipio de Guayaquil.
Esta iniciativa, que contempló la intervención de tres parques en su primera fase y avanza hacia otros tres en esta nueva etapa, promueve la revitalización del sector de La Garzota mediante propuestas elaboradas por estudiantes. Los proyectos incorporan diagnósticos territoriales y responden a necesidades reales de la comunidad, consolidando un modelo de colaboración entre la academia y la Alcaldía para el desarrollo urbano.
En esta segunda edición participan la Universidad de Guayaquil, la Universidad Laica Vicente Rocafuerte y la Universidad Católica Santiago de Guayaquil. Esta última presentó formalmente, a través de Ventanilla Universal, la propuesta desarrollada por sus estudiantes. Cada institución conformó equipos de alumnos, acompañados por docentes tutores, que elaboran sus propuestas a partir de análisis territoriales, diagnósticos urbanos y metodologías de investigación aplicadas a tres parques del sector.
“En esta segunda convocatoria se está concluyendo la fase 2, que permitirá consolidar un corredor verde con nuevos equipamientos y una visión renovada, especialmente desde la perspectiva de los estudiantes, moderna y ajustada a la realidad del sector. Ellos han levantado información, realizado encuestas a los moradores y, de esta manera, contribuyen a fortalecer la metodología del diseño urbano en Guayaquil”, señaló Luis Alfonso Saltos, asesor de Alcaldía.
Las propuestas deberán presentarse hasta el cierre de la convocatoria en las próximas semanas, y se prevé anunciar al proyecto ganador en aproximadamente un mes. La iniciativa seleccionada será incorporada en la planificación de la Dirección de Obras Públicas. Los proyectos se entregarán mediante oficio formal dirigido al Palacio Municipal. Posteriormente, un comité evaluador analizará las iniciativas y seleccionará aquella que mejor se alinee con la visión urbana de la ciudad.
El docente tutor Félix Chunga de la Torre, de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil, destacó que este tipo de iniciativas constituye un complemento fundamental en la formación de los estudiantes, ya que les permite participar en escenarios reales y enfrentar procesos propios de su ejercicio profesional, fomentando una preparación práctica y comprometida con la ciudad.
En el desarrollo del proyecto, dijo, se aplicó una metodología de participación comunitaria, conforme a la normativa vigente, en la que los estudiantes se involucraron directamente con los moradores para elaborar diagnósticos urbanos, identificar problemáticas y construir estrategias de solución. Una vez completada esta etapa, las propuestas fueron validadas de manera participativa hasta consolidar proyectos concretos y listos para su ejecución.
Previamente, se realizó un proceso interno de evaluación para seleccionar los mejores trabajos de la materia de diseño de espacios públicos.
“Aplicamos una metodología de participación comunitaria, como lo exige la normativa, en la que los estudiantes se involucraron directamente con la comunidad. A partir de ello, desarrollaron diagnósticos urbanos que les permitieron plantear estrategias orientadas a solucionar las problemáticas identificadas”, puntualizó.
De esta manera, iniciativas como Paréntesis Urbano impulsan el crecimiento sostenible de Guayaquil al integrar el talento universitario, la participación ciudadana y la gestión municipal, consolidando una ciudad moderna, inclusiva y con espacios públicos de calidad que aportan al desarrollo integral de sus habitantes.
